Exenciones grado superior. Parte específica.
Título de técnico.
Experiencia laboral de al menos 2 años.
Título de técnico auxiliar (FPI) con al menos 1 año de experiencia.
Siempre que esté relacionado con las familias profesionales a las que se accede desde la modalidad de la prueba que se va a realizar.
Deportistas de alto nivel o alto funcionamiento.
Pruebas de acceso a ciclos formativos de Formación Profesional
GRADO SUPERIOR EDUCACIÓN INFANTIL
¿Cuál va a ser tu trabajo?
Cuando termines este ciclo formativo estarás cualificado para desarrollar las siguientes actividades profesionales: Educación Infantil, que comprende las siguientes unidades de competencia:
» Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
» Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
» Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situaciones de riesgo.
» Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
» Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
» Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
» Definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.
Primer ciclo
Didáctica de la educación infantil · Autonomía personal y salud infantil · El juego infantil y su metodología
· Desarrollo cognitivo y motor · Desarrollo socioafectivo · Empresa e iniciativa emprendedora· Inglés I
Segundo ciclo
· Expresión y comunicación · Habilidades sociales · Intervención con familias y atención a menores en riesgo social · Proyecto de atención a la infancia · Primeros auxilios Formación y orientación laboral Formación en centros de trabajo
Comunidades que imparten esta formación profesional
GRADO SUPERIOR EFICIENCIA ENERGÉTICA
¿Cuál va a ser tu trabajo?Cuando termines este ciclo formativo estarás cualificado para desarrollar las siguientes actividades profesionales: Eficiencia Energética de Edificios, que comprende las siguientes unidades de competencia:
» Evaluar la eficiencia energética de las instalaciones de edificios.
» Colaborar en el proceso de certificación energética de edificios.
» Gestionar el uso eficiente del agua en edificación.
» Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
» Promover el uso eficiente de la energía.
Organización y Proyectos de Instalaciones Solares Térmicas, que comprende las siguientes unidades de competencia:
» Determinar la viabilidad de proyectos de instalaciones solares.
» Desarrollar proyectos de instalaciones solares térmicas.
» Organizar y controlar el montaje de instalaciones solares térmicas.
» Organizar y controlar el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.
Primer ciclo
· Equipos e instalaciones térmicas · Procesos de montaje de instalaciones · Representación gráfica de instalaciones· Gestión eficiente del agua en edificación · Configuración de instalaciones solares térmicas
· Empresa e iniciativa emprendedora · Inglés I
Segundo ciclo
· Certificación energética de edificios I · Certificación energética de edificios II · Eficiencia energética de instalaciones · Gestión del montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas · Promoción del uso eficiente de la energía y del agua · Formación y orientación laboral · Inglés II · Proyecto de eficiencia energética y energía solar térmica· Formación en Centros de trabajo.
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GRADO MEDIO COCINA Y GASTRONOMÍA
¿Qué cualidades precisas?
Para el ejercicio profesional relacionado con este título hay determinadas actitudes y cualidades personales que resultan especialmente apropiadas:
» Agudeza memoria gustativa y olfativa.
» Destreza manual.
» Creatividad y capacidad de improvisación.
» Dinamismo y resistencia física.
» Limpieza y pulcritud.
» Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.
» Atención y amabilidad.
» Sentido de la responsabilidad.
» Sentido de la rentabilidad económica.
» Capacidad de trabajo en equipo.
¿Qué debes tener en cuenta?
Desarrollarás tu actividad profesional tanto por cuenta propia, como en grandes, pequeñas y medianas empresas del sector de la hostelería, principalmente en los siguientes ámbitos:
» Sectores y subsectores productivos y de prestación de servicio en los que se desarrollan procesos de preelaboración, elaboración y servicio de alimentos y bebidas.
» Establecimientos dedicados a la preelaboración y comercialización de alimentos crudos.
» Tiendas especializadas en comidas preparadas.
» Empresas dedicadas al almacenamiento, envasado y distribución de productos alimenticios.
Además, debes tener presente que, por exigencias del sector de la restauración, debes estar dispuesto a trabajar en días festivos y a soportar ritmos de trabajo intenso.
Grado Superior en laboratorio de diagnóstico clínico Duración del estudio: 2000 horas.
Requisitos de acceso:
Puedes acceder directamente cuando tengas alguno de estos títulos o estudios: Título de Bachiller o Segundo de Bachillerato de cualquier modalidad de Bachillerato experimental. Título de Técnico Superior o Especialista. Haber superado el curso de Orientación Universitaria. (COU) o Preuniversitario. Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
Otra forma de acceder consiste en superar una prueba de acceso al ciclo formativo. Para presentarte tienes que tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico relacionado con el ciclo al que quieres acceder. Quienes tengan superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años, están exentos de hacer la prueba. Si tienes otros estudios post-obligatorios es conveniente que consultes las posibles convalidaciones existentes.
¿Qué voy a aprender y hacer? Este profesional será capaz de: Organizar y gestionar a su nivel, el área de trabajo asignada en la unidad/gabinete. Obtener, registrar, clasificar y distribuir muestras biológicas humanas.
Realizar estudios de bioquímica clínica procesando y analizando muestras biológicas humanas. Realizar estudios microbiológicos procesando y analizando muestras de origen humano. Realizar estudios hematológicos y genéticos procesando y analizando muestras de médula ósea y sangre humanas, y obtener hemoderivados.
Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer? Ejercer mi actividad profesional en el sector sanitario público y privado, en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa.
¿Cuáles son las salidas profesionales? Técnico en Laboratorio de Diagnóstico Clínico. Técnico en Laboratorio de Investigación y Experimentación. Técnico en Laboratorio de Toxicología. Delegado Comercial de Productos Hospitalarios y Farmacéuticos.
Desarrollarán su actividad en: El sector sanitario en el área de laboratorio de diagnóstico. Los principales subsectores en los que se puede ejercer son: Atención primaria y comunitaria: laboratorio de diagnóstico clínico en centros de salud. Centros hospitalarios: servicios de microbiología, hematología. Hemoterapia, bioquímica, inmunología, farmacia hospitalaria y laboratorios de los servicios de medicina y cirugía experimental. Industria: laboratorios alimentarios, farmacéuticos, cosméticos y otras con laboratorios de investigación. Laboratorios de institutos anatómico-forenses, institutos de toxicología. Centros de experimentación animal.
Plan de formación: En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:
Organización y gestión del área de trabajo asignada en la unidad/gabinete de laboratorio de diagnóstico clínico.
Recogida, preparación y conservación de muestras biológicas humanas.
Fundamentos y técnicas de análisis microbiológicos.
Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos.
Fundamentos y técnicas de análisis bioquímicos
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).
En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).
• La prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio deberá acreditar los conocimientos y habilidades suficientes para cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas en relación con los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Está dirigida a personas que no estén en posesión de la titulación requerida para el acceso directo, título de la ESO o equivalente y tengan 17 años o los cumplan en el año de la convocatoria.
• La prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior deberá acreditar la madurez en relación con los objetivos de Bachillerato y sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate.
Está dirigida a personas que no estén en posesión de la titulación requerida para el acceso directo, título de Bachiller o equivalente y tengan 19 años o los cumplan en el año de la convocatoria, o 18 años y un título de técnico relacionado con aquel al que se desea acceder.
Formación Profesional Tudela Navarra
Está dirigida a personas que no estén en posesión de la titulación requerida para el acceso directo, título de la ESO o equivalente y tengan 17 años o los cumplan en el año de la convocatoria.
• La prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior deberá acreditar la madurez en relación con los objetivos de Bachillerato y sus capacidades referentes al campo profesional de que se trate.
Está dirigida a personas que no estén en posesión de la titulación requerida para el acceso directo, título de Bachiller o equivalente y tengan 19 años o los cumplan en el año de la convocatoria, o 18 años y un título de técnico relacionado con aquel al que se desea acceder.
Formación Profesional Tudela Navarra
Academia Vizu
